Фабрика дипломов

НЕ ФЕЙКОВАЯ мельница дипломов, а ™️официально аккредитована в IRL

Таки да?

В соцсетях так же

Фабрика дипломов или дипломная мельница — мицголизм (научные фрики обижаются на него) для обозначения множества фиктивных-МММ «школ», «колледжей» и «университетов», которыми управляют шарлатаны, присуждающие вымышленные «степени», которые не признаются никакими другими образовательными учреждениями или организациями, т.e. выдают всякие филькины грамоты. Большое количество доверчивых людей обманывают, заставляя подписываться на эти — часто очень дорогие — программы.

Является крутым разводом, на уровне Мавроди. Такие шаражки-конторки являются цитаделью обскурантизма и мракобесия.

Мельница дипломов наносит ущерб репутации дистанционного образования и квалификациям в целом для всех, кто не является мошенником.

Пиндостан — рай для производителей дипломов: в США нет федерального закона, запрещающего производство дипломов, и он не регулирует использование таких терминов, как «университет» или названия степеней. Компания по продаже почтовых ящиков, предоставляющая «степень»" Executive MBA от Университета Чизбургеров, была бы совершенно законной. Хотя существует центральный орган по аккредитации, его правоприменительные полномочия отсутствуют.

В России

Удручающей ситуация выглядит и во многих вузах РФ:

1. в начале своей истории её прежние идеологические универы по изучению марксизма просто поменяли вывески и превратились в максимально унылые — либо принципиально безыдейные, либо путинистские политологические/социологические (и до сих пор капчуются в этом состоянии)
2. прежние университеты распались на самостоятельные институты и, конечно же, сразу включились в эффективное освоение бюджета — что не могло не сказаться на качестве выпуска
3. многие филологические и философские стали просто «факультетом невест» и притоном бездельников с ОБВМ
4. даже если диплом выдаётся и за реальные научные достижения, реализоваться выпускнику он помогает мало, что автоматически обесценивает все годы образования
5. многие студенты пришли в вуз «по приколу» или уклоняясь — соответственно, едва ли такие действительно смогут сделать на университетском поприще нечто ценное
6. стипендии студентам настолько смехотворны, что энную часть времени учащиеся вынуждены посвящать вопросам выживания — и потому едва ли их работу над дипломами можно назвать качественной, но ведь дипломы им таки выдают!
7. существуют и попросту мошеннические по своей учебной программе вузы — разного рода частные конторки с изучением эзотерики, якобы эффективных новаторских методов в экономике и так далее. Без комментариев.
8. и наконец, мажоры и/или иностранцы могут тупо купить себе и места, и зачёты, заказанные диссертации, оставляя за бортом людей с мозгами — так что платные отделения зачастую превращаются даже не в фабрики, а в фастфуд-закусочные дипломов.

Отличие от реальных шараг

Многие люди получают рекламу «колледжей», предлагающих возможность получить высшее образование (обычно для личного продвижения) практически без работы. Эти степени, конечно, обычно не предоставляют существенных возможностей для обучения и не дают «студентам» знаний и навыков, представленных традиционной степенью. Посвящение четырёх академических лет получению степени бакалавра в настоящем колледже или университете также является опытом, меняющим жизнь, последствия которого трудно воспроизвести с другими видами опыта, что объясняет, почему степень бакалавра даже в посредственном колледже или университете предполагает достоинства, которыми дорожат многие работодатели (например, признание того, что в жизни есть нечто большее, чем «секс, наркотики и рок-н-ролл»), а диплом мельницы дипломов ничего не стоит.

Получение настоящей степени подразумевает посвящение времени, усилий и часто больших затрат на какое-либо тщательное обучение в учебном заведении, в котором можно завалиться за неадекватную успеваемость или академический проступок и не получить признания достижений, часто со значительными трудностями. Безусловно, многие профессиональные учебные заведения, предлагающие сертификат по желаемой профессии, никогда не утверждают, что их степени сопоставимы с академическими, поэтому такие школы не являются фабриками дипломов. Даже перед поступлением в действительно хороший университет или колледж, человек, как правило, должен доказать, что у него есть соответствующая подготовка и талант, с помощью оценок в совете колледжа и адекватных оценок на более низком уровне. Все, что имеет значение для мельницы дипломов, это то, что у человека есть средства заплатить за бесполезную степень.

Реальные учебные заведения, которые признаны способными присуждать степени и квалификации, являются аккредитованными; это означает, что их учебные планы и стандарты были проверены и одобрены соответствующим экспертным советом, и мы можем быть достаточно уверены, что человек, держащий в руках листок бумаги, может делать то, что этот листок бумаги говорит о его возможностях. Возможно, ближайшим аналогом является военная служба, но, чтобы получить от нее максимум пользы, нужно преданно и компетентно нести службу и надлежащим образом использовать возможности для поездок, обучения и (как это ни парадоксально) формального обучения.