Реформа образования

Реформа образования — изменения в образовательном процессе, которые направлены на его оптимизацию и улучшение (официально). Но на практике ведёт к мощной дегенерации, в особенности к утрате получения знаний общего характера, которые присущи школам. Уже на этой стадии школьники начинают специализироваться.

Суть

В России

В XXI веке в России внезапно решили реформировать образование по системе Запада, заменив традиционные экзамены специфическим тестом — ЕГЭ. Который производится автоматически и проверяется машиною же, что призвано минимизировать возможность коррупции при сдавании экзаменов, обеспечить честность. Многие стали критиковать сие решение, ведь ученики вместо изучения материала стали изучать способны точно решить ЕГЭ, что конечно отчасти пересекается, но на практике далеко не одно и то же. Как итог, знания и так ленивых по причине появления интернета школьников заметно ослабли.

Большим ударом по системе образования стало введение «упрощенных» версий экзамена по математике (который обязательно сдают все школьники после 11 класса). Теперь им достаточно ответить на вопросы, которые проверяют знания разве что дауна, но никак не нормального школьника. Объяснялось это тем, что якобы гуманитарным профессиям математика не нужна. Однако на практике математика сильно развивает мышление, поэтому отказ от её нормального изучения в старших классах приводит к тому, что выпускаются сильные дебилы, не в состоянии мыслить, что конечно очень выгодно кое-кому.

Проводятся и бессмысленные изменения в стиле ИБД, например в феврале 2023 года стали требовать вернуть в школьную программу «черчение» — рисование разных схем от руки. Актуальность этого в эпоху компьютерной техники отсутствует, и если нормальной идеей было бы обучение программам для проектирования, то эта идея нужна разве что для галочки.

• Те "программы для проектирования", которые можно было бы изучать без необходимости закупать школе дорогостоящие лицензии, слишком сложны - только на то, чтобы освоить интерфейс, уйдёт больше времени, чем собственно на то, чтобы нечто начертить. А импортозаместить условный Plasticity или Fusion360, которые компактны как раз по уму школьника, и отлично подходят для развития навыков пространственного построения - кишка тонка.
• То же самое можно сказать и про ИЗО - объема, необходимого для поступления хотя бы в художественное училище, школьная программа не даёт.
• Аналогично уроки музыки, которые правильнее было бы называть уроками истории музыки или караоке. В особо клинических случаях пением на них тоже не занимаются. Хотите научиться хотя бы петь - отправляйтесь в вокальную студию. Или в церковный хор (этот вариант даже бесплатен, но обременён некоторыми обязательствами) - действуйте по обстоятельствам.

В странах Запада

В американские и европейские школы же усиленно всирается пропагандистская муть вместо реально полезной информации: например классы «толерантности», где нормальных белых парней учат быть правильными куколдами, и всячески преклоняться перед разными дегенератами, вознесёнными сейчас на пъедестал. Естественно, нормальное образование в таком случае едва ли работает.

Характерный пример: менее 10 % американцев знают текст поправки о свободе слова, а ведь это по сути самоя основа США как сверхдержавы, её главный принцип. И правда, зачем людям знать о наличии свободы слова, если сами представители «демократической» партии США не считают, что она вообще должна существовать.